第二课时

课时目标

1、 在语言环境中认识本课5个生字：争、再、次、完、她。在老师指导下正确书写"再、争"。

2、 能正确、熟练地朗读课文。

3、 有感情地朗读文中的对话。模仿文中的对话，和同桌分角色玩"打电话"游戏。

4、 指导熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊送到了世界各地。

教学过程

一、 复习引入

1、读词语：上节课我们学习了第19课 熊猫妈妈听电话。现在让我们和词语宝宝再来见个面。这些词语大家一起每个读两遍。

2、引读1-2自然段。

师：熊猫妈妈接了几次电话呀？（3次）

出示：丁零零，熊猫妈妈去听电话："喂，请讲。"

"妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。"

3、师：上节课我们学到了，熊猫妈妈和丽丽的谈话。丽丽一共说了几句话呀？

生：三句。

师：第一句告诉我们"我"是谁，第二句告诉我们她来到了哪里。第三句告诉我们发生了什么事情。

师：让我们再来把课文的第一，二自然段读一读。

师：丽丽收到了一束雪白的樱花，中日两国之间搭建起了友谊之桥。

二、学习第3-4自然段听电话

1、 （出示3-4自然段）理解"又"

（1）师：听！电话铃声又响了，这次又是谁打来的呢？请小朋友们仔细听陈老师来读课文的3-4自然段。

（2）师：小朋友，为什么课文中要说熊猫妈妈又去听电话了呢？

因为这是电话铃声第二次响起了。

指名读第4自然段