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（3）自己读一段课本66页最后一段话，并注意理解"距离"一词的意思，自由发言，你是怎么理解的。
三、过关检测：
1、课本68页4题，第1小题，画一画。
（两位小组长检查其它组员作图情况）
2、课本第69页第5题。
我们在测定跳远成绩时，怎样测量比较准确？为什么？
（1）小组内互相交换意见，组长做好记录。
（2）抽1个小组进行汇报，其它小组进行补充。
3、第69页第6题，怎样修路最近呢？为什么？
（抽1个小组进行汇报）
1、 课本69页第8题，拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条直线的垂线？
（抽1个1号同学汇报板演，并作讲解，其它同学点评。）
﹡5、过A点分别画出两条直线的垂线。
·A
四、总结、评价：今天的学习，我学会了： 。