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（2）学生交流，板书
幅员辽阔
山河壮丽
物产丰富
民族多样
历史悠久
成就伟大
奋发开拓
（3）再读课文，从诗的内容和结构入手，课文可分为几部分？
a.小组讨论。
b.交流。
第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。
第二段：以"我们爱你"作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。
第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。
(4)朗读全诗，体味祖国的可爱。
环节二、部分理解--精读感悟，重点突破
（三）精读感悟，感受祖国的可爱
1．齐读第一段。
（1）（出示中国地形图）思考：这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差、时间差）
（2）多媒体出示第一段，教师范读后让学生自由读这小节，边读边想象诗中描绘的画面。
（3）交流脑海中出现的画面。（相机理解："碧波"、"群星闪烁"、"银装素裹"、"洋溢"、"盎然"。）
（4）多媒体演示文中的画面，感受祖国的幅员辽阔。
（5）指导有感情朗读。
（6）"啊，我们爱你，中国！"这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主