2018-2019学年人教版《过小孤山大孤山》教案
2018-2019学年人教版《过小孤山大孤山》教案第3页



大孤山:

状类西梁;四际渺弥皆大江,望之如浮水面。

(前有开阔的水天一色的彭蠡口作映衬,后以西梁山作类比,再运用想象,写出了大孤山的奇。)

小结:作者所望之处全是优美的景色,"江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。"然而却有一半的江山被金人占领,国破山河碎,作者情何以堪。

(过渡)在这篇散文中作者借这些景物形象,寄寓着他深深的爱国之情。那么诗歌中的景物形象又有什么不同呢?

六、 诗文有别:区分散文与诗歌形象美的不同。

  苏轼《李思训画<长江绝岛图>》

【诗】

山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去,唯有乔木参天长。

客舟何处来?棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到,孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟,晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。

【释义】

山色苍翠,烟水迷茫,大小二孤,矗立江水中央。崖高险绝,猿鸟不度,乔木破空。有客舟从何处而来?桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整,轻风徐来,望客不见,唯浪涌船高,孤山低首,此起彼伏。两山如发髻高耸,正对江水之镜,二美梳弄新妆。舟中商贾,切莫轻狂,小姑前年,已嫁彭郎。

【对比】

陆文: 具体逼真 细致真实

苏诗: 凌空飘渺 充满想象

教师总结:

  散文交待具体,描写细致真实,给人逼真的感受,能让人身临其境。诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大,多有跳跃和省略,能让我们想象飞得更高。

  我们无论是漫步在散文中,还是徜徉在诗海里,从中感受到的形象虽有差异,但并无高下优劣之分,而是体现着文学艺术手段的多样。它们都能给我们以美的享受,都能陶冶着我们的性灵。闲暇时,我们不防品品诗,读读文。读书破万卷,下笔也有神啊!