2010年高考数学复习学案:分类与整合思想
2010年高考数学复习学案:分类与整合思想第4页

令=0,得或,则

①当0时,,下面列出 ,,f(x)的对应值表如下:

(,-1) -1 (-1,) (,+ ) + 0 - 0 + f(x) 增函数 极大值 减函数 极小值 增函数 所以,函数f(x)在处取得极小值.

②当0时,因,

所以 -1,则下面列出 ,,f(x)的对应值表如下:

(,) (,-1) -1 (-1,+) - 0 + 0 - f(x) 减函数 极小值 增函数 极大值 减函数 此时,函数f(x)在处取得极小值.

综上所述:当0或0时,函数f(x)在处取得极小值.

点拔:结合函数、导数内容考查分类与整合思想是近几年高考热点.本题首先弄清导函数是否为二次函数,分与讨论,做第一层面讨论;当时,f ′(x)为二次函数,其图象为抛物线,但开口方向不确定,所以做第二层面的讨论;为了划分单调区间,应该比较=0的两根的大小.

重点4 整体观察,化繁为简

例4 (08年高考四川卷理11)设定义在上的函数满足,若,则( )

(A)   (B)   (C)   (D)