师：（出示主题图）看，小动物们正在活动呢！

　　师：从图中你了解到兔子有几只？鸡呢？你是怎样数的？

　　生1：我数兔时是2个2个数的，因为它们是2只2只地站在一起的。

　　生2：我数鸡时是3个3个数的，它们都是3只3只地围在一起的。

师：（板书 2＋2＋2＝6 3＋3＋3＋3＝12）（引导学生数一数各是几个几）

3个2 　 4个3

　　师：两个加法算式有什么共同的地方？

　　生：第一个算式中加数都是2，第二个算式中加数都是3。

　　师：请大家拿出小棒摆一摆。每堆摆2根小棒，摆5堆。摆了几个2？求一共摆了几根小棒，用加法怎样列式？

　　生：是5个2，列式是2＋2＋2＋2＋2＝10。

　　师：再请每堆摆4根小棒，摆3堆。看一看是摆了几个4？怎样列式求摆了多少根小棒？

　　生：是3个4，列式是4＋4＋4＝12。

　　师：请大家任意摆出几个几，说给同桌听。

　　生：（略）

　　三、认识乘法

　　师：我们再去参观动物学校的电脑教室。（出示电脑图片）一共有多少台电脑？你是怎么知道的？

　　生1：我是一个一个数的，一共有8台电脑。

生2：我是2个2个数的，2、4、6、8，一共有8台电脑。