环节二

对学案探究内容分析整合 探究一【探究点拨】

1. 我国交通运输网络布局与我国的人口、经济发展、农矿产品、地形等因素有关。

2. 交通运输与区域经济发展之间相互促进，相互影响。我国的高速公路主要分布在人口、城市密集，经济相对发达的东部地区。

3. 我国南北铁路干线和东西铁路干线交汇的主的铁路枢纽要有北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都、昆明、贵阳等。

探究二【探究点拨】

1. 运输方式的选择要综合考虑客、货的运距、运费、运量、时效、货物性质、出行目的等，还要结合运输方式的速度、运量、分布等。

2. 高速公路和高速铁路追求的是运输效率高，即高速、高效。 　　以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。 PPT课件 第三层级

知识

运用

指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关，可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨 。 抢答的方式与探究讨论的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上相关试题。 PPT展示相关分析及参考答案。 第四层级 思维

建模 本节课关键词：交通运输方式、交通线、交通枢纽、交通运输方式特点及选择。 学生归纳本节知识点和学习方法。小组间完成思维导图，并相互交流。 PPT展示思维导图构建过程。 总结概括提升 创设

总结

情境 【旁白】通过本节课的学习，我们要重点掌握我国交通运输网东密西疏的大致分布格局，并牢记我国最主要交通运输方式铁路运输的"三横五纵"线。另外大家外出乘列车时要正确使用列车时刻表，选出自己该坐的列车。 学生认真倾听，表现出积极的情感体验，并回顾本节课所学的知识。 板书设计 3.22 逐步完善的交通运输

一、 交通运输概况

1. 交通运输网

2. 交通运输点

二、 选择合理的交通运输方式

1. 交通运输方式特点

2. 交通运输方式的选择