（3）用同样的方法完成下面的练习。

　　"这次我终于可以好好地玩儿啦！"姐姐

　　3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。

　　（1）出示通知。

　　通 知

　　 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。

　　少先队大队部

　　4月7日

　　读通知,说一说写通知需要注意什么。总结通知的格式。（要写清楚通知人以及通知下发的时间）

　　（2）写一写通知。

　　◇通知各班班长领取新校服。

　　◇通知全班同学参观博物馆。

　　①任选一个写一写。

　　②同桌交流，评议：通知的格式是否正确？

　　③全班交流。

　　（3）总结：通知要写清楚时间、地点、事件，并且注意通知的格式。

三、书写提示。

　　1.课件出示：艳、静、植、霜、舞、扁、最、集

　　2.指名读一读这些字，说说发现。（这些字横画或竖画都特别多）

　　3.师示范书写这些字，强调：横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。

　　4.作品展示，师生全班交流。

四、日积月累。

　　1.课件出示"日积月累"中的词语。

　　2.指名说其中的寓言故事。

　　3.补充介绍学生没有说到的寓言故事。

　　4.背诵、理解关于寓言故事的成语。

五、快乐读书吧。

　　1.著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。

　　2.说一说你读过哪些寓言故事？

　　3.提问：你们读过《中国古代寓言》这本书吗？

　　4.老师简介《中国古代寓言》这本书。

　　5.老师读《中国古代寓言》中的几个小故事，学生思考：你从中明白了什么道理？

　　6.小结：（1）读寓言，先读懂故事内容，再体会故事中的道理。

（2）寓言是现实生活的"缩影"，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。