思

下发导学提纲

1.学生独立阅读教材，完成导学提纲。

2.学生独立阅读导学案中提供的材料，结合所学到的方法和技巧，勾画出关键信息，做出初步的答案 学生根据导学提纲作预习，可以增强学生的自主学习能力 议 1、 呈现图片，不同国家的不同交往方式

2、 ppt展示不同老师对"刀架脖子上"的不同反映

3、 图片展示"孟母三迁"

4、 PPT展示文字"回回乡偶书"

1.学生小组内相互评价各自答案的准确性与正确度，根据小组内所有已有答案，综合分析，同伴互助，整合并记录小组成员统一认为的满分答案。

2.选定主发言人，准备成果展示。

通过学生的合作讨论，初步总结出：

1、 文化对人影响的表现。

2、 文化对人影响的特点 展 教师引导学生思考，并对学生的发言引导，收集每个小组中所存在的问题。对重难点知识的梳理。

学生将讨论的结果分小组激情展示出来，同时提出自己的疑问。 通过学生的展示回答，增强学生的自主学习能力，同时也增强了学生的表达能力 评 1.教师就各小组发言或讨论结果做点评，并帮助学生分析答题要点，补充归纳答题方法

2.教师引导学生归纳知识体系和框架结构

学生充分做好笔记 通过知识的梳理，可以加强学生对知识的熟悉和记忆