2018-2019学年人教版必修2 第1章 第2节 第2课时 孟德尔的两对相对性状的杂交实验 学案
2018-2019学年人教版必修2 第1章 第2节 第2课时 孟德尔的两对相对性状的杂交实验 学案第3页

★由于基因重组,会使后代出现多种性状组合类型

(1)豌豆的两对相对性状和一对相对性状的遗传相比较,F1自交和测交的结果有何不同?

提示:一对相对性状的自交和测交结果是3∶1和1∶1,但两对相对性状的自交和测交结果是9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1。

(2)孟德尔所用的"假说-演绎法"是自然科学中常用的一种研究方法,这种研究方法是如何确定孟德尔所提出的假说内容是正确的还是错误的?

提示:设计测交实验,在做实验前先用解释杂交实验的假说去预测结果,然后进行实验,如果实验结果和预测的结果一致,则说明假说内容具有普遍性,是正确的,否则就是错误的。

科学探究1 利用分离定律解决自由组合问题

孟德尔的豌豆杂交实验的数据分析是遗传规律部分计算的基础,根据此规律我们可以解决多方面的自由组合问题。

1.实验分析

(1)在两对相对性状的杂交实验中,F2中纯合的黄色圆粒豌豆所占比例是多少?F2的绿色圆粒豌豆中杂合子所占比例是多少?

提示:1/16;2/3。

(2)在孟德尔两对相对性状杂交实验中,重组类型和亲本类型所占比例各是多少?重组类型中纯合子占多少?

提示:6/16;10/16;1/3。

(3)如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子,则所得F2中的重组类型是什么?所占比例为多少?

提示:重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒,所占比例分别为9/16和1/16。