2）Listening: 捕捉对话相关信息以完成2a;2b.

3）Acting : 根据听力内容分角色表演对话。

Step4: Exercises 汉译英

1) 你看上去很累，怎么了？

2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。

3）我与我最好的朋友打架了。

4)为什么你不和他谈谈呢？

3. 小结：

III. Post-class

课后反思：

【Blackboard Design】

Unit4 Why don't you talk to your parents?

New words: Language points:

1)

Phrases: 2)

3)

Topic Unit4 Why don't you talk to your parents? Section A 2d-3c

(阅读课)

【Study-aims】

知识目标：能够正确使用动词 look through, give back, get on (well) with, instead或instead of,

offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over 。

能力目标：能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。

情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，与别人能够谈论自己兴趣。

学习策略：先浏览问题，再阅读课文找答案，边读课文边标注关键点。

文化意识：如何摆脱烦恼，一种有效的方法就是用理智思考。做一些其它的事情以转移自己的注意力。

【Key & difficult points】