第一课时：口算除法（例1）

课题 　　　口算除法（例1） 课型 　　　 新授 教

学

目

标 知识与技能：

　　　1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，

过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 重点 　　　掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 难点 　　　培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教具 　　　图片 教

学

过

程

　　　 　　　教师导学 　学生活动 教学意图 　　　 　　　一、准备题：

　　　1、20、50、120、150分别是几个十？

　　　2、口算，说说你是怎样计算的：

　　　60÷2 80÷4 90÷3 120÷6

　　　二、新授：

　　　1、出示例1

　　　（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？

　　　提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？ 80÷20 如何计算？

　　　小组交流讨论。小组汇报：

　　　练一练：

　　　80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈

　　　（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？

　　　可以分给几个班？怎么计算？

　　　列式： 120÷30

　　　提问：计算这道题时怎样想？

　　　120里面有几个30？

　　　几个30是120？

　　　 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

　　　练一练：

　　　120÷40 150÷50 160÷80

　　　小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200 　　　

　　　学生口答结果

　　　80里面有4个20，商4

　　　方法一：想20×4=80，所以80÷20 =2

　　　方法二：8÷2=4，所以80÷20 =2

　　　可以分给几个班？

　　　 120÷30

　　　120里面有4个30，商4

　　　4个30是120，商4

　　　120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

　　　独立完成后全班订正 　　　复习口算，为学习新知识作准备。

　　　使学生能运用类推迁移的方法，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。