④这祖孙二人坐在竹排上听见了什么？看见了什么？

　　　　（2）读第1句，注意句号的停顿，要读出祖孙二人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。

　　　　2．指名读第2句。

　　　　（1）看图，读第3行，问：什么叫两岸？（板书：两岸）

　　　　　　①河的两岸有些什么？（引导学生先看竹排的左岸）（岸上有许多树和古式建筑）师述：岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们"树木"。（板书：树木）

　　　　　　②这些树木长得怎样？

　　　　　　③读短文第3行。

　　　　（2）看图，读短文第4行。

　　　　（3）看图，读短文第4行。

　　　　　　①指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么？什么是禾苗？（禾苗）师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗）。

　　　　　　②看看图，读读短文第4行，说说禾苗长得怎么样？（"绿油油"讲禾苗很绿，长得好）

　　　　（4）指导读第2句。

　　　　 　　两岸／树木密，

　　　　 　　禾苗／绿油油。

　　　　3．指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。

　　　　（1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？

　　　　（2）"江南"是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡）

　　　　（3）看图，读短文最后一行，问：为什么说"画中游"？

　　　　　　 师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。

　　　　（4）指导朗读第3句。

　　 　　　　江南／鱼米乡，

　　 　　　　小竹排／在画中游。

　　（四）巩固复习。

　　　　1．读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡

　　　　2．朗读短文，要求读得正确、流利。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）学会2个新偏旁：艹（草字头），氵（三点水）。

　　（二）学会7个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。

　　（三）正确书写生字。

　　（四）正确、流利地朗读短文。

　　二、教学重点、难点

　　　　识字、写字。

　　三、教学过程