2018-2019学年人教选修先秦诸子选读 有无相生 教案
2018-2019学年人教选修先秦诸子选读 有无相生 教案第3页

  兆易谋,其脆易泮,其微易散。""未兆"指没有显露行迹。这句话意思是说,事物安稳的时候容易持守,问题还没有显露迹象的时候容易解决,事物脆弱的时候容易分离,事物细小的时候容易散失。"为之于未有,治之于未乱。"意思是说,要在还没有出现问题的时候解决问题,要在还没有陷入混乱的时候治理混乱。这就是非常智慧的提醒。而要做到这一点,就需要在问题出现之前把握住那些导致问题产生的要素,在陷入混乱之前把握住那些导致混乱产生的要素,进而采取措施。"合抱之木,生于毫末。九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。"张开两臂才能抱得过来的大树,是从极细小的萌芽生长起来的。很高很高的台子,是从一筐土开始建起来的。很遥远很遥远的行程,是从脚下那一小步走出来的。这可以说是三个比喻,也可以说是三个举证。从中人们需要领悟到大小、高下、远近等一系列对立项之间的逻辑关系,以及由这些有点儿抽象的概括所贯穿的种种社会人生经验,并且要领悟到在现实人生中那些自己需要好好把握和努力的东西。"民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。""几"表示非常接近,相当于"几乎""差不多"。这两句话意思是,人们做事,常常是在将要成功的时候却让它失败了。假如将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情了。的确,做什么事情都需要善始善终。在事物走向成功的过程中,随时都有转向失败的可能;在将近成功的时候,失败往往更容易发生,因为这时候人们往往掉以轻心。

  在现实生活中,人们常常要面对两个相反的方面,比如说"自知"与"知人"、"自胜"与"胜人",必须做出智慧的选择。在现实生活中,事物往往充满了从一个方面向另外一个对立方面转化的可能,比如由难而易或由易而难、由成功而失败或由失败而成功、由安而危或由危而安等等,必须抓住那些可以促使变化转向有利于社会人生方面的因素,并且付出必要的努力。所有这些,都是《老子》带给后人的启示。

  思考与练习解题思路

  一、略。

  二、回答下列问题。

  1.本节文选涉及到哪些相反或相对的概念?试加以概括。

  提示:美-恶(丑)、善-不善(恶)、有-无、难-易、长-短、高-下、音-声、前-后、自见-(不自见)、自是-(不自是)、自伐-(不自伐)、自矜-(不自矜)、大-小、柔弱-坚强等等。

  参阅教材相关链接部分以及教师用书的选文解读。

  2.本节文选谈到了哪些为人处世的道理?

  提示:参阅教材相关链接部分以及教师用书的选文解读。

  三、对于"强大处下,柔弱处上"的说法,你怎样看待?

提示:《老子》辩证法中的一个突出特点是,在对立项的列举中,特别重视"柔""弱""贱"的一方。这就是著名的"守柔曰强"的思想。这除了教导统治者要谦虚谨慎、重视基础("圣人无心,以百姓之心为心")之外,主要是要人们注意到只有处于"柔""弱"的一方,才永远不会被战胜。这就是说,不但不要过分地暴露了自己的才能、力量和优势,要善于隐藏优势或强大,而且不要去竞赛或争夺那种强大。要"守雌""贵柔""知足",这样就能保持住自己,就能持久而有韧性,就能战胜对方而不会被转化掉。这一观念在总结世事经验,开启人生智慧上曾起过作用。从"老子不为天下先""先让一步然后还手"到"哀兵必胜""宁受胯下之辱""君子报仇十年不晚"等等,在忍让和委屈中以求得生存的可