[教学过程]

一、复习导入：

　　1、前一课我们学习了分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。

　　（出示小黑板）指名说出计算方法和结果，并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。板书课题：分数除法（二）

二、出示自学要求：

　　（一）出示学习目标：

　　1、理解整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。

　　2、提升自己动手动脑能力，以及判断、推理能力，体验整数除以分数的计算法则推导过程。

　　过渡语：下面是老师给出的自学指导，请大家根据指导认真自学吧，6分钟后老师将要请你们来展示学习成果。

　　（二）出示自学指导：

　　1、认真看书上 57页的内容，认真思考，分一分、画一画。

　　2、完成57页填一填，并仔细阅读理解淘气说的话。

　　3、理解后完成下面的试一试。

　　生：齐读自学指导后按指导要求认真自学。（10分钟的自学时间）三、学生自学，新知探究：

　　1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？

　　2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？

　　3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，指名回答。

　　 教师小结：从图上看出结果是8，4÷=8，也可以用4×2=8来表示。

　　4、有4张同样的大饼，每张为2一份，可以分成多少份？每张为一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。

四、交流反馈，精讲点拨：

　　1、出示习题教学计算法则

4÷（ ）=4×2 4÷（ ）=4×3