成长足迹

教学目标

　　1、认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活饱含的怀念和感恩之情。

2、讨论"班级纪念册"的内容和形式，开展搜集和整理活动。

3、回忆个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助。

4、通过制作"班级纪念册"，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊并立下美好志向。

教学重点

　　　围绕"难忘"表达出自己的真实情感。

教学难点

培养学生的合作精神和组织、策划能力。

教学时间

七课时

教学过程

第一课时

一、 谈话导入

　　1、同学们，六年的时间一晃就要过去了，你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这不仅是你们自己的努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这次综合性学习，我们就来回忆一下难忘的小学生活。

2、在这六年的时光中，变化最大的就是你们的成长了，一路走来，

你们留下了许多的足迹。如何把这些足迹记录下来呢？现在我们来读读课本上123页给我们的建议。

二、 读题，了解活动内容。

　　1、学生自由读题目，了解本次活动的主要内容。

　　2、指名反馈，教师小结。

（1）阅读"阅读材料"里的文章。

（2）写写难忘的人或事。

（3）畅谈自己的成长故事。