②剪拼后的图形与原来的平行四边形相比，什么不变？

　　③剪拼后的图形各部分和原来平行四边形各部分之间有什么关系？

　　小组交流你的剪拼方法和你的思考结果。

　　汇报交流

　　1）汇报剪拼过程。

　　请你们一边演示，一边说说你的剪拼过程。

　　追问：为什么要沿高剪？

　　2)指导点拨，总结方法

　　刚才大家在剪拼的时候，都把平行四边形变成了长方形，你们为什么都把平行四边形变成长方形呢？

　　我们把平行四边形变成长方形的这种方法，是一种很重要的数学思想方法--转化。（板书）通过转化，我们可以找到新旧知识之间的联系，从而解决新问题。相信大家在今后的学习中会不断运用这种方法，尝到它给你带来的喜悦。

　　3）小结提炼，推导公式

　　刚才我们通过剪拼，把平行四边形转化成了长方形。

　　你能不能根据长方形的面积公式，总结出平行四边形的面积公式？

　　如果用字母S表示面积、a表示平行四边形的底、h表示平行四边形的高，你能用字母表示出平行四边形的公式吗？

　　4)反问：那要计算平行四边形的面积，必须知道什么？（平行四边形的底和高）

　　5)、你能算出芸芸家这块菜地的面积吗？

题上给了这么多信息，应该怎么选择呢？试试看，你一定行！