课 题 4.田家四季歌 教学目标 1．巩固识字，正确读写"四季、农忙、辛苦"等词语。

2．熟读诗歌，做到正确、流利、有感情

3. 了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 教学重点 熟读诗歌，做到正确、流利、有感情 教学难点 了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 教具准备 多媒体课件 课 时 第二课时 教 学 过 程 教 学 行 为 学 习 行 为 添 改 一、复习导入。

1.上节课我们学会了四季歌，现在我们来"唱一唱"，背一背。

2.背诵诗歌。

二、巩固会认字

读识字卡片,学生口头组词。

三、学写本课的生字。

1.拼读会写字

2.自主记字我最棒。

　我学会了什么字，我是用这样的办法记住的。

3.指导书写

（1）引导观察要写的字

（2）教师范写，指导个别注意的笔画笔顺

（3）指导学生临摹，书写

（4）学生书写，教师巡视指导，讲评学生书写。

四、巩固练习。

1.摘果子、记生字游戏。

2.组词语，比一比。

　　草（ ）（ ）（ ）

　　冬（ ）（ ）（ ）

　　秋（ ）（ ）（ ）

五、拓展运用。

1.练习用"金黄、清香"或生字自组的词语说话。

2.用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

3.自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。教师适时指导。

　　例如：

　　　　春季里，鸟儿催我上学早。

　　　　夏季里，六一节里编舞蹈。

　　　　秋季里，同学们忙着扫落叶。

　　　　冬季里，滑冰堆雪人真快乐。

一、复习

1."唱一唱"，背一背复习四季歌

2.背诵诗歌。

二、巩固会认字

读识字卡片,口头组词。

三、学写本课的生字。

1.拼读会写字

2.自主记字我最棒。

　我学会了什么字，我是用这样的办法记住的。交流识字方法

3.指导书写。

（1）引导观察要写的字

（2）学生书空，注意个别笔画笔顺

（3）学生临摹，书写

（4）书写生字，互评，比比谁写得好

四、巩固练习。

1.摘果子、记生字游戏。

2.组词语，比一比，看谁组的好

五、拓展运用。

1.练习用"金黄、清香"或生字自组的词语说话。

2.用自己的话说说一年四季还有什么活动。

3.自编《儿童四季歌》