数学:《立体几何第1课时》学案(苏教版必修2)
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【精典范例】

例1:设有三个命题:

甲:有两个面平行,其余各面都是平行四边形所围体一定是棱柱;

乙:有一个面是四边形,其余各面都三角形所围成的几何体是棱锥;

丙:用一个平行与棱锥底面的平面去截棱锥,得到的几何体叫棱台。

以上各命题中,真命题的个数是 ( )

A.0 B. 1 C. 2 D. 3

例2:画一个四棱柱和一个三棱台。

【解】四棱柱的作法:

⑴画上四棱柱的底面----画一个四边形;

⑵画侧棱-----从四边形的每一个顶点画平行且相等的线段;

⑶画下底面------顺次连结这些线段的另一个端点

⑷画一个三棱锥,在它的一条侧棱上取一点,从这点开始,顺次在各个侧面画出与底面平行的线段,将多余的线段檫去.

学生质疑     教师释疑     点评:(1)被遮挡的线要画成虚线(2)画台由锥截得

思维点拔:

解柱、锥、台概念性问题和画图需要:

(1).准确地理解柱、锥、台的定义

(2).灵活理解柱、锥、台的特点:

例如:棱锥的特点是:⑴两个底面是全等的多边形;⑵多边形的对应边互相平行;⑶棱柱的侧面都是平行四边形。反过来,若一个几何体,具有上面三条,能构成棱柱吗?或者说,上面三条能作为棱柱的定义吗?

答:

点评:就棱柱来验证这三条性质,无一例外,能不能找到反例,是上面三条能作为棱柱的定义的关键。

  

追踪训练一

1. 如图,四棱柱的六个面都是平行四边形。这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到?

2.右图中的几何体是不是棱台?为什么?

答:

3.多面体至少有几个面?这个多面体是怎样的几何体。