第3单元 图形的运动（一）

第3单元综合训练

【教学内容】

教材练习七相关内容。

【教学目标】

　　1．整理和练习图形和变换，巩固平移和旋转的表象

　　2．培养学生动手实践的能力。

　　3．培养学生合作交流互相帮助的合作意识。

【教学重难点】

重点：感知旋转。画平移的后的图形，感受图形自身蕴含的丰富的形态美。

难点：如何引导学生发挥想象、打开思路进行创作。

【教具、学具准备】

课件、视频展示台；常规学具。

【教学过程】

　　一、复习引入

　　1.谈话：同学们，通过这样一单元的学习，你学到了哪些知识？

　　2.小结并过渡：这一单元，我们认识了轴对称图形、平移和旋转两种现象，你能说说哪些是平移，哪些是旋转吗？（课件出示练习七第7题图。）

　　学生独立判断，师指名汇报。逐个说出自己是怎样判断的，教师注意引导学生用准确的语言进行表达。

　　二、强化提高，动手操作

　　1.拼一拼。（完成教材练习七第10题。）

　　出示第121页的学具，让学生拿出学具拼一拼。

　　说说拼出的是什么图形。

　　2.剪一剪。（完成教材练习七第11题。）

　　拿出正方形纸，按要求剪一剪。

　　根据图中的折法和剪掉的部分，想象剪出的最后形状。

　　展示学生的作品

　　3.完成教材练习七第12题。

学生独立思考，独立完成，不能解决的，可以同桌间相互交流。