妈的小帮手，做个爱劳动的好孩子　。

（2）交流读后的感受：

1、有两个错别字：家物-家务 体息-休息

2、没有详细地说扫地与拖地经过 。（教师板书：经过）

3、帮助王梦琪同学把事情的经过补充详细。

2、下面请一名学生说说你帮助父母做过什么家务？

　　要说清事情发生的起因，详细的经过 ，明确的结果。（板书：起因，经过，结果）

　　其他学生认真听，提出听不明白的地方，并给出建议，再写清楚什么就能听明白了。）

（课件：认真倾听，提出你没有听明白的地方，你认为如何说，别人才能听明白）

3、小结：根据同学们提的建议，想一想你要说的事情怎样讲才能让同学们听明白。要写清事情发生的起因，详细的经过 ，明确的结果。

二、学生练写：

刚才老师发现同学们的交流，谈论非常认真，老师相信你们一定明白怎样写这件事。下面老师就给同学们15分钟的时间，请同学们把刚才想好的事情写下来。（教师巡视，参与交流）

三、作文展评，修改：

1、展评一篇习作，组织学生认真读，提出不明白的地方，提出建议如何修改。

2刚才同学们一起修改了一篇作文，相信同学们一定会修改了