教学重点：

1、 理解课文内容，正确、流利地朗读课文。

2、 明白遇到困难应仔细观察、积极开动脑筋的道理。

教学难点：

体会乌鸦的心理变化。

教学准备：

学生：以小组为单位，找矿泉水瓶、小石子、吸管、一瓶饮用水。

教师：○1乌鸦图片；○2装少许水的小口瓶子、小石子； ○3课件

教学过程：

一、 导入新课：

1、 同学们，你们见过乌鸦吗？谁来说一说乌鸦是什么样的？

今天我们要学的课文了介绍了一只聪明可爱的乌鸦。为什么可爱，读了课文你就知道了 .

2、 板书课题，请同学们注意"乌 鸦 喝 "这三个字都是本课的生字。齐读课题。

3、 看到课题你有什么问题吗?

二 初读课文，认识生字。

1 自由读课文，不认识的字用自己喜欢的符号圈出来，用自己喜欢的办法认识生字，并把这句话读读。

2 标出自然段。

3 出示幻灯片学习生字词。

渴 瓶 怎 呢 旁 法 衔 慢 乌 喝 到 找 起

4 同学们一定想知道乌鸦喝水的故事吧！请欣赏视频《乌鸦喝水》

二 细读课文，体会情感：

1、 品读第一自然段，第二自然段。

（1）小乌鸦飞了好多路，天又热，口渴极了，它怎么做哦？齐读第一段思考。

○1从第一自然段中你知道了什么？（板书：口渴、到处）