认识图形课时教案

牛寺中心校教师 李耀文

教学内容： P2～P3 认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

　　　　　　3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

教学重、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

教具准备： 课件、图形卡纸、实物、学具等。

教学过程：

一、复习，探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱）

2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。

3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。

长方形： 对边相等 4个角都是直角的 ，平面的。 正方形：4边相等 4个角都是直角的 。圆：没有角（即封闭的） 不断开的