展

示

交

流 各小组展示：合作探究中的五个问题。

达

标

检

测

我会连：

　lián lèi hù bìng gù zhuāng

　累 户 帘 病 装 顾

总

结

延

伸 学生懂得在父母生病或他人有困难时，要学会关心，为别

人着想。

听故事：《乌鸦爱妈妈》

念童谣：《大乌鸦》大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。

我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。

看到珍珍、小乌

鸦都这么爱妈

妈，你们想说些

什么

课

后

反

思

这堂课虽然我的准备很充分，但是在教学的实践过程中，有的环节没有到位，像导入时学生说各自心愿时，还没有充分打开学生的心扉，应该引导学生从多个方面来说自己的心愿，导致课堂气氛还没有充分融洽，学生的情绪不够积极。因为一年级学生注意力时间不够长，所以我穿插了《小乌鸦爱妈妈》的歌曲律动，可能时间上比较靠后，好象并没有达到预期的目标。