2020版高考政治新设计大一轮新高考(鲁京津)讲义:第一单元 生活与消费 第三课 Word版含答案
2020版高考政治新设计大一轮新高考(鲁京津)讲义:第一单元 生活与消费 第三课 Word版含答案第4页



方法技巧

图示法把握消费类型与消费水平的关系

1.通过问卷调查或搜集统计数据,分析当地影响个人消费水平的主要因素,就如何提高当地居民的消费水平提出建议。(科学精神、公共参与)

2.从生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费的角度,分析我国居民消费结构的变化。(政治认同)

[素养水平等级]

科学精神 水平1、3、4 能运用马克思主义哲学的基本原理,观察和理解与个人消费有关的现象,解释当前的发展理念;能够在公共生活和私人生活领域辨识各种限制性条件,进行有理有据的研判,作出正确抉择;能够运用辩证思维思考消费类型的相关问题 公共参与 水平2 能表达关注公共利益的感受,展示公共精神的美好 政治认同 水平3 能结合我国消费结构和消费水平的变化,论证只有中国特色社会主义才能发展中国 [经典例题剖析]