北师大版小学语文五年级上册《巩乃斯的马》教学设计及反思
北师大版小学语文五年级上册《巩乃斯的马》教学设计及反思第3页

  师:你从哪些地方感受到了马群的壮阔、气势磅礴的?

  就让我们细细地、投入地、来读这一段,一边读一边找,把你感受深的句子画下来,体会体会,为什么在这里感受深呢?

  生:(默读,找自己感受较深的句子)

  师:你从哪些地方感受到了马群的壮阔?

  生1:我从"马,这不肯安分的生灵从无数的谷口、山坡涌出来,出洪奔泄似的在这原野上汇集了"这句话感受到了马群的气势磅礴。

  师:为什么?你谈谈自己的看法。

  生1:这句话给我留下了深刻的印象,你看,马,一匹又一匹从谷口往出跑,那速度之快,力度之大就像奔泄的潮水一般,作者不是用了一个"涌"字吗?可见,不是一般地奔驰,而是淋漓尽致地去享受奔驰的快乐,去追逐自由。

  生2:我也想在这里谈谈自己的看法。我觉得这个"涌"字用的好。

师:好在哪?

  生2:这里没有用"奔",没有用"跑",而是用了一个"涌",就说明那么多的马儿在飞奔,而不是一匹马儿在跑,而且"涌"'一般是用来写水无法阻挡时的样子的,这里却用来写奔跑的马群,就说明马群是在疾驰,速度很快,而且队伍很壮大。

生3:我也想谈。这里作者用了一个比喻句,来写马群奔驰的场面,气势很壮大,似乎马儿听到了呼唤,都不约而同地往原野上冲,越来越大,越来越多,都想在同一时间冲出山谷,就像决了堤的水