险中的原因。
2. 请学生阅读学生用书p.25关于中国保护濒危野生动物的报告,了解中国保护野生动物的现状。报告中有若干生词,教师可以引导学生根据上下文猜测词义。不好猜的生词,建议给出英文释义,让学生根据释义在文段中找词。