一分钟时间准备：说一说自己在班级中的位置的前、左、右、左前方、右前方、左后方、右后方的同学分别是谁。

巩固练习（课件出示）

1．完成"想想做做"第l题。 (1)出示第1题插图。

提问：要想帮助这4个小动物找到各自的家，先要确定什么方向?(根据图中标示．确定北面。)

提问：确定了北面后，我们可以确定噼几个方位?(东、南、酉。)

(2)请学生自己找一找四个小动物所在的方位，并指名说一说是怎样确定的？

2．完成"想想做做"第2题。

(1)引导学生看懂分布图。

(2)以水库为参照物．说一说几个水果园分别在水库的哪一面。完成图下括号的填空：提问：题中的桃园、苹果园都是以什么为参照物的?

(3)提问：山檀园在苹果园的哪一面'水库在苹果园的哪一面?你还能提出哪些问题，(分小组讨论交流，再组织全班进行交流。)

3．完成"想想做檄"第3题。

(1)师生一起按照图中所示制作一个方向板，相应的要把几个方位在方向板上标明清楚。

(2)在教室中找到北面，利用方向板指出教室东北、东南、西北、西南各个方向。

(3)指出：课后，我们可以根据手中的方向板到操场上去看一看在东南、西南、东北、西北各有哪些东西。

4．完成"想想做做"第4题。

(1)出示棋盘，请学生辨明棋盘上的方向。

指出：这是一种特殊的棋，在玩的时候只有听清对方的号令，并且走对的才算赢，如果谁在比赛中没有按指定的方向走，那就算输。

(2)老师说，学生移动棋子，进行练习。

(3)每四人一组，进行比赛。

(4)选出每组的优胜者在班级中进行决赛。

5．完成"想想做做"第5题。

(1)出示中国地图，请学生明确图中的八个方位。

(2)在地图中找到自己所在的省或市，说一说自己居住的地方大约在北京的哪个方向。(3)提问：你最想去哪个城市玩?它在我们南京的哪个方向?

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