四、课时安排

　　　2课时

　　五、教学过程

　　（一）高效预习：【多媒体展示】：

　　1．一个物体受到 的作用，如果在力的方向上发生了一段＿＿＿，这个力就对物体做了功。做功的两个不可缺少的因素：＿＿＿和在力的方向上发生的＿＿＿。功的公式：＿＿＿＿＿＿，功的单位：＿＿＿，符号是＿＿＿。功是＿＿＿(矢，标）量。

　　2．正功和负功：

　　 (1)当α=＿＿＿时，W=0.即当力F和位移L＿＿＿时，力对物体不做功。这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移。

　　 (2)当＿＿＿≦ α﹤ ＿＿＿时，W﹥0.即当力F跟位移L的夹角为＿＿＿（锐，钝）角时，力F对物体做正功，这时力F是＿＿＿（动，阻）力，所以＿＿＿（动，阻）力对物体做正功。

　　 (3)当＿＿＿≦ α﹤ ＿＿＿时，W﹤0.即当力F跟位移L的夹角为＿＿＿（锐，钝）角时，力F对物体做负功，这时力F是＿＿＿（动，阻）力，所以＿＿＿（动，阻）力对物体做负功。一个力对物体做负功，又常说成"物体＿＿＿这个力做功"（取绝对值）。

　　(二)新课教学：

　　1．上升和下落阶段如何运用W=FLcosα求功,强调找出力的方向和位移方向

　　例1.将一个质量为m的小球竖直向上抛出，小球上升h后又落回原出发点，在整个过程中受到的空气阻力大小始终为f，这个过程中，重力做功为＿＿＿；空气阻力做功为＿＿＿ ＿＿＿。

　　易错点:上升过程和下落过程中空气阻力的方向不同

　　2．对比作用力和反作用力做功

例2.如图所示，一子弹以水平速度射入放置在水平面上原来静止的木块，并留在木块中，在此过程中子弹钻入木块的深度为d,木块的位移为L，木块对子弹的作用力大小为F，则木块对子弹的作用力做的功为＿＿＿＿＿＿，子弹对木