(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？

　　(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

　　(3)网上的交往可以当真吗？

　　3.小组代表交流探究结果。

　　4.师生共同归纳：

　　(1)不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加 亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了，由 于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对方，所以我们很有可 能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。

　　(2)吴凡网友消失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了......

　　(3)从吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟 的世界里发生的事情。

活动3:辩论台--教材P56"探究与分享"。

　　过程：

　　1.针对"探究与分享"中的材料展开辩论。

　　2.分小组合作、探究以下问题：

　　(1)你会把自己的照片放到网上吗？

　　(2)"线上朋友"可以变成"线下朋友"吗？请说说你的理由。

　　(3)你如何看待小梅的回帖。

　　3.师生共同归纳：

　　虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，对 陌生人的邀请，不轻易接受。将"线上朋友"转为"线下朋友"，需要慎重，除了考虑 安全因素外，还需要面对许多其他问题：我们对线上朋友的真正了解有多少，如果 与自己的想象有差距怎么办；等等。

活动4:"探究与分享"（教材PS7)。

　　过程：

　　1.要求学生结合自身实际，课后完成表格内容。

　　2.针对材料中提出的问题，分小组进行合作、探究学习：

　　(1)网友和现实中的朋友有什么异同？

　　(2)你愿意只在网络中交往吗？

3.小组代表发言，交流探究结果，教师纠偏。