（3 ）情感态度价值观目标

体会我国政府接受人民监督的重要性，引导学生形成正确的权力观念，提高学生（公民）参与监督政府的积极性，培养学生积极参与民主监督的素养。

五、【教学重难点】

本课的教学重点是健全行政权力制约和监督体系是制约和监督政府权力的关键。由于学生对权力进行制约和监督的问题比较生疏，理解这个知识点有一定困难，所以，它又是本科的难点。

六、【教法选择】

读书，议论，讲解，联系，总结

七、【教学资源】

多媒体课件，实物投影仪，图书资料，图片

八、【教学设计理念】

通过这节课学习，要让学生明确作为一个中国公民，我们有义务，有责任监督政府，监督好政府是为了我们更好的生活，让整个社会形成维护法律，尊重法律，遵守法律。

九、【教学过程】

教学内容 教学活动[来源:学+科+网] 设计意图[来源:学科网] 教师活动 学生活动 导

入

新

课 1、创设情境

假如你是某市交通局局长，你手里现在有交通项目款1000万元，你可能怎么样花这1000万元？（一个假设性的提问让学生自由去发挥，可能性的有同学想到把一部分钱据为己有，为什么会有这样的想法呢？现实生活中怎么样来杜绝这样的做法呢？就引出来我们这节课的内容，权力的行使需要监督。）课堂中问题的设计有一定的目的性，根据课堂需要引导学生走进知识。 学生自主思考问题

同学1：准备修筑西安城中村道路给城中村人一个良好的出行条件。

同学2：我准备一部分修路一部分给我自己花，再买一套房子.

同学3：想办法给自己一些公费旅游的机会。

同学4：利用我手中的权力打击报复曾经得罪过我的人。

通过让假设让学生手中有权，有钱会怎么做事，让学生有话想说，有话可说，有话愿说。激发兴趣,导入正题。

联系同学回答的实际情况，引出政府权力需要监督。否则就会出现很多的贪污腐败现象。