1．认读一、二行中的生字，眠、觉、啼，再读一读这两行诗。（指名读--齐读）

　　2．认读三、四行中的生字：夜、雨、声、知、少（注意三个翘舌音的字），再读一读三、 四行诗。（指名读--齐读）

　　3．连起来读一读古诗。

五、指名朗读、背诵

　　1．朗读古诗，注意诗句的节奏，作者的心情。

　　春眠／不觉／晓，

　　处处／闻／啼鸟。

　　夜来／风雨／声，

　　花落／知／多少。

　　2．背诵课文。（指名、分组、齐背）

　六、指导写字

　　觉："学"下面的的"子"换成"见"。

　　夜：第四笔是"竖"，不要写成"竖钩"。注意指导笔顺，提示不要漏写第七笔"点"。可与熟字"衣"比较字形的异同。

　　雨：仿佛隔窗观雨。里面左右各两点，上下排列，像檐下滴水。

　　声：上面是"士"，不是"土"。下面的最后一笔是"丿"，不是"竖弯钩"，不能写成"巴"。

　　知：左边是把"午"的"竖"改撇，再加一点。右边是"口"表示知道了要用口说出来。

　　少：上面与"小"不同，第一笔是竖，没有钩。

　七、抄写生字（完成课后练习2）

　八、巩固练习

　　1．填空。（完成课后练习3）

　　指导：先数一数每个字的笔画，边数边在字下注上笔画数，再把相同笔画数的字写在一起。

　　2．朗读、背诵课文，填空。（完成课后练习4）

　　3．补充诗句吟诵。