b、齐读。

　　三、感悟

　　学了本文后，你有些什么感受？

　　以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？（讨论、抽说）

　　科学技术发展。多学科学文化，去钻研事物......。

　　四、理解文中表达准确的句子（P1513）

　　1．自读理解，并小声说说；

　　2．小组讨论（说出自己的理由）

　　3．抽说（恐龙种类多，演化成多鸟类是其中的一部分，所以"一支"用得准确。演化需要非常长的时期，所以用"温长的演化"很准确。）

　　4．同学们以后在用词说话，写作时，学习准确确地运用词语。

　　5．找找本文还有这样的句子，读读、想想、说说。

　　五、拓展

　　交流搜集到的各种恐龙的图片，模型和信息。

　　作业布置

　　1 完成练习册

　　2 读熟课文

　　3 抄写词语

　　板书设计

　　31 飞向蓝天的恐龙

　　恐龙――――鸟类

　　进化演变

　　教学反思