看看这只小鸟，说一说，你觉得这是一只什么样的小鸟？　　

（出示这是一只（ ）的小鸟。）　　

课文中说它是一只什么样的小鸟？请大家看老师的读书要求：（出示：自由读课文第一段 ，用直线画出写小鸟样子的句子，再读一读。）　　

（老师巡视过程中，要指导学生画完整的句子）　

　根据学生汇报出示：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。　

（出示：非常可爱）　　

小朋友，"非常"就是--？　　

你能把"非常"换个词语吗？（学生换词）　　

（相机：看看把"非常"换成"常常"行不行？）　　

谁来读"非常可爱"？（指名学生读）　　

仔细读一读这句话，你从哪些词语中读出小鸟非常可爱的？　　

（根据学生汇报课件出示： 绿色、黄色、一闪一闪）　　

多漂亮的颜色呀，这黄黄的嘴巴真娇嫩呀！两只眼睛很有精神。哪个词写出小鸟的眼睛特别亮呀？"一闪一闪的"谁来读？两只眼睛一闪一闪的像什么？这眼睛都会说话了。）

多么可爱的小鸟呀！谁来读呢?　　

（指名读）　　

评价：你读出了小鸟可爱的样子。　　

老师也喜欢这样的小鸟。　　

小朋友们，作者是从这几个方面来写小鸟非常可爱的，