2017-2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 项羽之死 学案(3)
2017-2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 项羽之死 学案(3)第3页

  缓的笔调去写项羽夜起帐饮,慷慨悲歌,倾诉对虞姬与骏马的难舍之情,惟有如此描写,才能表现出项羽一腔怨愤与英雄失落托身无所的悲情。东城突围,项羽兵乘无几,面对失败,他认输但不服气,为了证实此是天意而非自己的过失,他赌注似的为部下表演"快战",斩将刈旗,再现当年喑呜叱咤、千人皆废的英姿,然而描写已多是突出其徒有匹夫之勇而胸无良谋的特征了。兵退乌江,本可渡江以期东山再起,但项羽因愧见江东父老而宁死不辱,体现了他知耻不苟活却又自暴自弃的性格特征。至于以自己的坐骑赠亭长,将自己的首级送故人,则进一步突出了他慷慨豪爽重义气的风度。

7.《垓下歌》在《项羽本纪》中有何作用?

  答案:《垓下歌》是项羽被困于垓下时的千古绝唱。

  能够增强文章的抒情色彩,起到传神写意的作用。《垓下歌》的插入,使项羽的形象、气质,变得慷慨悲壮、姿态横生。

  起到了浓缩故事情节、提炼人物形象的作用。它以短短的四句诗,清楚地概括出项羽在反秦斗争中叱咤风云、不可阻挡的气势,以及在短短的时间内骤然覆灭的悲剧,与前后文相互照应、相互勾连,是项羽对自己戎马生涯的回忆,是作者对项羽人生经历的反思。

  "力拔山兮气盖世"写出了项羽过人的勇气和超人的气概,使人看到了一个举世无双的英雄形象。

  "骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!"说的是骓马不再前进了,该怎么办呢?虞姬啊,我将怎么安排你呢?对此句诗,章培恒提出了骓的"不逝"为什么会引起那样严重后果的问题,他的回答是:项羽之所以建立如此伟大的功绩,最主要的依靠应是这匹名马,有了它的配合,他就可以所向披靡。换言之,他几乎是单人独骑打天下的,他的最主要的战友就是骓,至于别人,对他事业所起的作用实在是微乎其微。这也就意味着,他的强大使得任何人对他的帮助都没有多大意义。这是何等的傲岸,真可谓天地间惟我独尊。由此我们可以看到,这句诗再一次证明了他的"力拔山兮气盖世"的英勇以及刚愎自用、盲目自信的弱点。

  总观《项羽本纪》,无论是情节的发展,还是人物形象的塑造,都能跟《垓下歌》的诗句有着或多或少的联系,《垓下歌》贯穿了全文的情节,在文章中起到了提纲挈领的作用。

【感悟总结】

一、中心主旨

  本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行,进一步表现他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格,透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理,对他在幸存与尊严之间勇敢的选择后者的举动,表现出深深的赞叹和惋惜。

二、写作特色

1.以简洁传神的场面描写刻画人物形象。

  四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣。突围时的"溃围、斩将、刈旗"的快战;乌江边的拒渡、赠马、赠头。这些场面的描绘,都为展示项羽的性格特征提供了舞台。

2.以言传神,以行绘人。

  作者没有用静止的叙述来交代人物的性格,而是运用语言、行动来表现人物性格,这就是中国传统的"略貌取神"的笔法,如"吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击着服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也"。其狂妄自大、刚愎自用又慨叹命运不公可见于此。"吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。"由此可见项羽的沽名钓誉的个性。

【基础达标】