三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十天，只有二月二十多。

师：其中腊指的是十二月，冬指的是十一月。也就是说一月、三月、五月、七月、

　　八月、十月、十二月是三十一天，四月、六月、九月、十一月是三十天，最

　　后二月只有二十八天。

师：你们看，有这么多的方法来记忆大小月，还怕记不住吗？我们来比一比谁记

得又快又牢固。等下我们一起来玩个游戏，现在开始记忆！

学生记忆大小月。

师：记住了吗？好，现在我们来玩游戏。首先听我说一下游戏规则，待会老师会

　　说一个月份，如果是大月，你们就举起手来，如果是小月或者2月就不举手，

　　清楚要求了吗？

师生活动。

4、 计算全年的天数。

师：看来同学们都记住了。我们把每个月的天数都记住了，接下来请同学们算一

算2005年全年的天数。

学生独立计算，并选择不同的算法反馈。

（1） 把12个月直接相加

（2） 31×7+30×4+28＝365

（3） 30×12+7-2＝365

（4） 31×12-4-3＝365

三、重要日子，紧记心头（应用）

1．想想做做1(课本P18)

出示题目，在独立完成的基础上组织交流。

2．想想做做2(课本P18)

出示题目，先在小组内说一说，再在年历里圈出来。

组织交流，并适时地进行一些必要的思想品德教育。

师：你还知道哪些有纪念意义的日子？在小组内交流。

小组交流后反馈。

四、课后拓展，回归生活

1、课堂总结

师：今天这节课，我们一起研究了年、月、日的有关问题，你有什么收获？你对

　　自己今天的学习怎样评价？你还有什么疑问吗？

师：同学们，刚刚我们学习的儿歌最后一句是什么？（只有二月二十八）那是不

　　是每年的2月都只是28天呢？是不是每年都是365天呢？现在先不用急着

回答老师，课后自己先独立思考，下节课老师再来为同学解答。（留下悬念，