7、如果10个这样的2分硬币合起来是多少克？会有多重？

8、拿出10克1袋的米，用手掂一掂，看跟你刚才想的是不是一样。

9、我们闭上眼睛想一想，如果10袋这样的米合起来是多少克？（100克）会有多重？

10、想好的同学，请你从学具里找出大约100克重的物品。（有的学生找出100克的黄豆，还有可能找了其它。）用盘秤称一称验证。

11、估一估一个苹果的质量大约几克。

12、验证：用秤称一称，一个苹果大约200克。

【设计意图：让学生先以自己已往的经验和感觉说说1克有多重，目的是了解学生的基础，又让学生经历从迷惑到顿悟的过程。通过称一称、掂一掂、找一找、说一说的数学活动，了解1克有多重，帮助学生建立1克的观念。再让学生感知10克、100克的重量，为下面估测物体的重量作参照，也为下面逐渐过渡到1千克作准备。】

（二）认识千克

1、你知道1袋食盐有多重吗？看！包装袋上写着多少？（500克）

2、2袋食盐合起来有多重？（1000克）你是怎样算的？（500克+500克=1000克）

1000克还可以用1千克来表示（板书"1千克"）。