１、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：

　　　　"圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。"猜一猜，这是什么？

　　　　（荷叶）

　　２、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。

　　　　揭题──《荷叶圆圆》。

　　　　齐读课题：

　　　　要求把题目读得美美的。

　　３、导语：

　　　　夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！

　　　　瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？

　　　　（出示课件）荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案

二、探究方法、自主识字

　　１、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。

　　２、（屏幕出现全文）请几个小朋友来读一读。

　　　　评价（这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的１２个生字娃娃都读准了）。

　　３、（出现１２个生字）瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也可以同桌互读。

　　４、都会认了吗？来，咱们来读一读：

　　　　齐读──指名读──开火车读。

　　　　指名说说读准"珠"、"翅"、"是"、"停"、"晶"、"坪"要注意些什么？

　　　　指名带读。

　　５、仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟悉？

　　　　（学生提到的字，大家都比较熟悉，隐去那个字）

　　　　小结：只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多的字啊！