学生小结：计算3/10×3时，可以用分子3与整数3相乘的积做分子，积的分母仍然是10。

　　2．出示例题第（2）题。一生读题： 小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？请大家自己在下面试试看。

　　学生尝试列式计算，（指名学生板演）。

　　师：这位同学算得对吗？计算时，你要提醒大家要注意什么？

　　生：计算结果不是最简分数时，要约成最简分数。

　　师：有没有谁的计算过程与这位同学不一样的？展示不一样的（过程性约分的做法），并请该同学说这样做的好处。

　　师：比较一下，这两种方法谁更简单？

　　生：第二种。

　　师：以后我们在计算时，应该像这样去计算。（指着第二种算式）

　　师：我们这节课学习了什么？

　　生：分数与整数相乘。

　　师：通过刚才的学习？你认为分数与整数相乘，应该怎样算？在小组里交流你们的计算方法。

　　学生讨论交流计算方法。

　　师：谁来讲讲分数与整数相乘可以怎样计算？

　　生：分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。计算时，能约分的，可以先约分，再算出结果。

　　三、实践练习

　　师：学习了分数与整数相乘的计算方法，下面我们来进行一些简单的练习。

　　1．师出示： "练一练"第1题。请大家在下面涂色表示。生进行操作。

　　师：谁来说说你是怎么涂的？

　　生：说涂色方法（课件展示）

师：谁愿意把自己列的算式展示给大家。