活动2：分组讨论，组间交流 1．提出问题：

①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题？如何避免？

②实验中出现意外如何处理？

2．分组讨论，完成学案。

建议5-6人一组。

3．组间交流，达成共识。

4．分类整理，有序记忆。

　　①事故预防

*防爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。

*防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。

*防失火：实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全

*防中毒：制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。

*防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。

*防污染：废弃物处理集中回收，统一处理。

　　②意外事故处理

*创伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。

*烫伤、烧伤处理：用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。

*酸碱腐蚀处理： 浓酸撒在实验台上

　　　　　　　　浓酸沾在皮肤上

　　　　　　　　浓碱沾在皮肤上

　　　　　　　　酸、碱溅入眼中

*其他化学灼伤处理：汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处。 自主学习，了解如何使实验顺利进行并掌握实验安全方法。

学会合作学习。

学会分类、归纳、总结的学习方法。

　　以讨论实验中安全问题及处理方法为明线，落实基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法，学会识别化学品安全使用标识。同时落实化学实验基本操作方法。

活动3：阅读理解，实际应用。 1．过渡：为了引起高度注意，人们在装危险药品的容器上的明显位置贴上醒目的标志。

2．阅读理解：《必修1》第四页资料卡片，化学实验室常见危险品及其保存。

3．应用：

学会识别常用危险化学品的标志。

初步学会应用所学知识解决实际问题。

活动4：巩固练习，总结提升。 一、巩固练习

1.下列事故处理不正确的是

A.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖

B.将一氧化碳中毒者移到通风处抢救

C.眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛

D.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗

2．下列基本操作正确的是

A.手持试管给试管里的物质加热

B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C.用天平称取药品时用手直接拿砝码

D.用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁

3.下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是

A．烧杯B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒

4.下列实验操作中，正确的是

A.用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里

B.给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3

C.试管和烧杯都可以直接在火焰上加热

D.加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取

5.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是

A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

B.未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝

C.酒精灯不用时，必须盖上灯帽

D.用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜

二、课后小结

进行化学实验，要有安全意识，应从人

身安全、仪器安全、药品安全、操作安全、环境安全等方面考虑。

强化、落实基础知识。

通过学生练习，评价课堂教学实施情况。