对
学
环
节 1. 对子间检查并评价独学内容。
2. 对子间互相讲解并质疑课本131页思考交流问题
3. 结合课本掷硬币、掷骰子和转盘三个实例,对子间互相教学对古典概型概率计算公式
P(A)== 的理解和认识。
学 ] 群
学
环
节 1. 小组合作学习132页例1
2.说出题中所述随机事件的概率特征
题中用列表得出试验的所有可能结果,说说列表的原理。
你能否想出其它办法列出试验所有可能结果?引导学生做树状图:
若从第一个箱子里取2.5,然后在第二个箱子取,有几种可能?从第一个箱子取5、10、20呢?列树状图说明。
2.5
5
2.5
10
20
(其它情况略 )
2.明确概率问题的解题步骤。