3.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。

过程与方法

　　1.启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。

　　2.通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为。

教学重难点

　　1.学习本课的生字、新词,能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.理解课文内容,使学生懂得要善待他人、互相尊重,同时要正确地认识自

　　己。

情感态度与价值观

让学生能懂得要善待他人、互相尊重,同时要正确地认识自己。

教学过程

　　一、导入新课

　　同学们,你们喜欢听童话故事吗?......今天,老师给大家请来了童话中的朋友

　　丑小鸭，范写"鸭"字，并接着复习导入鸭宝宝词语。

　　二、初读课文,初步理解内容

　　1. 读全文,标出自然段。

　　2. 自读课文,读准字音,读通句子。

　　3. 想想课文讲了一件什么故事呢？

　　三、学习课文,理解课文内容

　　1.读课文,边读边找一找丑小鸭在家受到家人欺负的句子。

　　(1)读给你旁边的同学听,大家互相欣赏。

　　(2)这是一只怎样的丑小鸭呢?

(因为他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。)