时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。

　　(2)这样的人生态度会让他丧失前进的动力，沉迷电子游戏，对生活丧失希望，会浪费美好的青春时光，等等。

　　探究四：教材P91探究与分享

　　(1)"每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？"你的回答是什么？

　　(2)孔子说："未知生，焉知死。"你同意这种说法吗？说说你的理由。

　　答案提示：(1)如：为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值，等等。

　　(2)同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

　　知识模块二　生命有接续

　　探究五：教材P91下面的探究与分享

　　你的出生给你的家庭带来了什么？

　　答案提示：如，给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续，等等。

　　探究六：教材P92探究与分享

　　从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？

　　答案提示：分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。

　　探究七：教材P92阅读感悟及教材P93拓展空间

　　(1)学生分享季羡林的《人生感悟，人生的意义与价值》。

　　(2)分享《孔子世家谱》后，尝试制作一张你的家庭图谱。

　　(3)从上面两个分享中，你体会到了什么？

　　答案提示：(1)(2)略；(3)体会到了我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。我们要勇于承担自己的责任，让人生更有意义。

　　交流展示　生成新知

　　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　①生命是大自然的奇迹　②个体的生命是在无数的偶然性中产生的　

　　③每个人的生命都来之不易　④生命属于我们自己的幸运

　　A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④

　　2．"人生天地间，若白驹过隙，忽然而已"这句话告诉我们(　B　)

　　①个人的生命很短暂　②人生短暂，要及时行乐　

　　③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义　④人活着太没意思

　　A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④

　　3．关于死亡，说法错误的是(　C　)

　　A．死亡是我们难以抗拒的自然规律

　　B．死亡是人生不可避免的归宿

C．人早晚要死，人生毫无意义