方砖：正方形的砖块。

　　　　　垛口：指墙外侧向上突出的部分，是一种掩蔽物。

　　　　　了望口：指用来了望的口子。了望：从高处监视敌人。

　　　　　射口：射击用的口子。

　　　　　城台：城墙上一整块平坦的方形建筑，是屯兵的堡垒。

　　　　　互相呼应：本课指打仗时之间可以进行联系，互相支援。

　四、图文对照，读懂课文

　1．第三次看远景图。

　(1)远看长城是什么样子?(像一条长龙)

　　　　把长城比喻成长龙，突出了长城什么特点?(长、大、弯)

　　　　这样写有什么好处?(这个比喻把静态的长城写活了)

　(2)列出数字"一万三千里"对说明长城的长有何好处?(表达更准确、

　　　　　　让人更信服)

　2、第三次看近景图。

　(1)此景是作者在何处(观察点)看到的?

　(2)作者分别介绍了构成城墙的哪些部分?各部分的作用是什么?

　(3)根据文意和搜集的资料展开想像。说说古人怎样利用城台、垛口、嘹望口、射口传递信息、进行防守和打击敌人？

3、说说课文各节的内容。

（第一节讲长城的长；

第二节讲长城的高大坚固；

第三节讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶；

第四节讲长城是世界历史上的奇迹。

4、说说怎样给各节编一小标题。

（启发学生以课文内容为线索定出小标题：

（1）一条"龙"

（2）"高大坚固";

（３）结晶；

（4）奇迹。或启发学生以课文结构为线索列出小标题：总貌；构造；联想；地位）

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

一、朗读课文，体会感情。

　1、自己选择朗方式，谈自己体会感情。　　　　

2、交流汇报。　　　　

3、表达方法。

4、品读课文。

5、指导背诵。

二、总结全文。

　1．画出最能表现中心思想的一句话。

　2．总结谈话：长城建筑规模宏伟，气魄雄伟壮观，在世界上是罕见的。它高大坚固，建筑结构巧妙合理。它建筑在崇山峻岭，施工环境艰难；它动用的材料重大、数量多；他建筑于两千多年前的秦代。学习《长城》这一课，一种民族自豪感油然而生。一种爱国主义的情感在我们胸中回荡。