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单元或章节教材分析
课标要求：
通过本单元的学习，学生知道能用分数表示简单事件发生的可能性的大小，能按指定的可能性大小的条件，设计相关的方案。 单元\章节内容分析：
本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。在四年级时，教材安排了游戏公平的活动，让学生体会事件发生的可能性。本单元在此基础上，运用分数来描述可能性的大小。
本单元安排了两个情境：在"摸球游戏"中，通过摸球的游戏活动，使学生会用分数表述摸球活动中某一事件发生的可能性的大小；在"设计活动方案"中，主要是利用所学的知识和指定的条件设计合理的游戏活动。 教学目标：
学生知道能用分数表示简单事件发生的可能性的大小，能按指定的可能性大小的条件，设计相关的方案。 教学重点：
用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。 教学难点：
主要是利用所学的知识和指定的条件设计合理的游戏活动。 教学用具：