方法一：先画出来再剪。

方法二：是先把纸对折，然后再画出来，再剪的。......

②讨论：哪种方法好？ 把纸对折后，再剪，这种方法好吗？那咱们就用这种方法来比一比，看哪组剪的图形最漂亮。

③学生动手操作。展示学生作品。

①引导学生看图。小组交流一下怎样才能够剪出这个图形。

②交流方法。先将纸对折，以对折线为中心画一半图案，然后再剪下来，打开后就是所要剪的图形了。

③学生动手操作。展示学生作品。

8、说一说，在操作中要注意什么问题？对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。

三、巩固应用

1、指导学生完成课本P27的第一题。照样子做-做。学生动手操作，教师巡视。展示学生作品。

2、课本第27页第2题。说一说，做一做。看图案，你打算怎么做？3、连一连。课本第27页第4题。指导学生看清图案。

4、看一看，做一做。引导看图，说一说步骤。

四、总结：谁愿意告诉大家，通过今天的学习，你学会了什么？

五、板书设计

折一折、做一做

　　　剪的步骤：折--画-一剪

六、布置作业：

数学书P27、3,5