4、再把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改。

　　5、誊写作文。

教学反思

第三课时

一、讲评作文

　　1、教师在批改中挑选优秀习作，让小作者自己朗读自己的文章。

　　2、全班同学听后评议，交流哪些方面值得学习。

　　3、四人小组内互相朗读自己的习作，互相评议。

二、修改誊写展览

　　1、各人修改自己的习作。

　　2、将修改后的习作在张贴栏内张贴。

教学反思

第四课时

我的发现

　　1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点字，想想自己有什么发现。

　　2、指名朗读。要求横着逐行读。

　　3、齐读巩固。

　　4、交流各自的发现。

　　5、区分这些带点字。可以用带点字组新词，可以说说不同的意思。

　　6、布置课外作业：从本期学过的生字中，举一些形近音同、音近形近的例子，并给它组词。

日积月累

　　读读背背

　　1、一年四季，瓜果飘香。今天我们就来说说这些农谚歌谣。

　　2、自己借助拼音读一读。

　　3、教师范读、师生对读。

　　4、齐读、指名读。

　　5、试着背一背。

　　读读认认

　　1、借助拼音各自轻声读词语。

　　2、抽读。

　　3、说说这些字有什么共同特点。