2017-2018学年湘教版地理必修一学案：2.4 水循环学案4-302edu教育资源网

　　活动三：阅读材料，归纳出水循环产生的意义。

　　材料一自然界的水循环维持着全球的水量平衡，使陆地淡水资源不断更新。更替周期长的水体，如湖泊为17年，深层地下水为1400年，取用后难以恢复，一般不宜作为长期稳定的供水水源；更替周期短的水体，如河水为16天，浅层地下水约为一年，取用后容易恢复，是人类开发利用的主要对象。

　　材料二水循环既是物质流又是能量流，它对地表太阳辐射能的吸收、转化、传输和调节的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带。一方面通过水循环，海洋向陆地不断供应淡水，滋润着土地，哺育着生命，另一方面陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和营养盐类。

　　材料三水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。在水的作用下，形成了河谷、阶地；在水的作用下，形成了海滩、海蚀崖；在水的作用下，形成了峰林、峰丛、石笋、石柱、钟乳石等等形态。

活动四：阅读下面两图，了解人类对水循环环节的影响，人类活动主要影响水循环的哪些环节？

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