云谷小学教师听课评议记录卡

1、时间（2013）年（5）月（23）日 执教老师：陈 萍

再育师：课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。可以更好地利用课堂生成的问题进行深究探索。

燕云师：探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标。但还需要注意数学语言的严谨性。

亚真师：学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

月娥师：教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

丽映师：不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

晓梅师：课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质。教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

幼芬师：教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。