15.《搭船的鸟》........................................................................ 2～3课时

　　16.《金色的草地》..................................................................... 1～2课时

　　习作....................................................................................... 4～5课时

　　本单元教学可以按照"重温课标--课文讲读--记录业余生活--交流平台--习作"的顺序进行。教师首先深入了解新课标中中年级起始阶段的教学要求，处理好由低年级向中年级教学的过渡，再通过课文讲读了解大自然丰富的动植物资源，以及它们多姿多彩的样貌及生活。并要求学生记录好自己的课余生活中观察到的事物，最后根据自己的记录写一篇习作。

15.搭船的鸟

课题 搭船的鸟 　课型 　新授课 　设计说明 　　本文以一个孩子的口吻写了她在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。

　　教学本课要抓住文中的三个问句来体现孩子的好奇与天真，充满童趣，引导学生抓住作者细心观察到的翠鸟的样子及捕鱼过程，感受翠鸟的可爱。 学前准备 1.翠鸟的图片资料。（教师、学生）

2.教学课件。（教师） 课时安排 2课时 　教学过程 　第一课时 学习目标 1.认识5个生字。会写13个生字。能正确读写新词。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 学习重点 会写13个生字，正确读写新词。 学前准备 1.收集翠鸟的图片资料。（教师、学生）

2.自己制作生字卡片。（学生） 教学环节 　导案 　学案 　达标检测